উচ্চ-মাধ্যমিক শ্রেণী কোর্স আউটলাইন
১ম পত্র
| পরিচ্ছদ শিরোনাম | ক্লাস সংখ্যা ও ক্লাস শিরোনাম | শিখন ক্লাস শেষে শিক্ষার্থী যা শিখবে |
|---|---|---|
| ১: মৌলিক অর্থনৈতিক সমস্যা ও এর সমাধান T-7 |
1. মৌলিক অর্থনৈতিক সমস্যা | 1. শিক্ষার্থীরা অর্থনৈতিক সমস্যার মূল ধারণা ব্যাখ্যা করতে পারবে। 2. দুস্প্রাপ্যতা, অসীম অভাব এবং নির্বাচন সমস্যার কারণ ও ফলাফল বিশ্লেষণ করতে পারবে। 3. বাস্তব জীবনে অর্থনৈতিক সমস্যার উদাহরণ দিতে পারবে। |
| 2. কী উৎপাদন, কীভাবে উৎপাদন, কার জন্য উৎপাদন | 1. শিক্ষার্থীরা উৎপাদনের তিনটি মৌলিক প্রশ্ন বিশ্লেষণ করতে পারবে। 2. বিভিন্ন অর্থনৈতিক ব্যবস্থায় উৎপাদন সিদ্ধান্ত কীভাবে গৃহীত হয় তা ব্যাখ্যা করতে পারবে। 3. উৎপাদন প্রক্রিয়ার দক্ষতা বৃদ্ধি ও এর প্রভাব সম্পর্কে আলোচনা করতে পারবে। |
|
| 3. অর্থনৈতিক ব্যবস্থাসমূহে অর্থনৈতিক সমস্যার সমাধান | 1. শিক্ষার্থীরা বিভিন্ন অর্থনৈতিক ব্যবস্থার মৌলিক বৈশিষ্ট্য ব্যাখ্যা করতে পারবে। 2. অর্থনৈতিক ব্যবস্থাসমূহ কীভাবে মৌলিক অর্থনৈতিক সমস্যার সমাধান করে তা মূল্যায়ন করতে পারবে। 3. বিভিন্ন দেশের বাস্তব উদাহরণ বিশ্লেষণ করতে পারবে। |
|
| 4. বিভিন্ন অর্থনৈতিক ব্যবস্থা | 1. শিক্ষার্থীরা ধনতান্ত্রিক, নির্দেশমূলক ও মিশ্র অর্থব্যবস্থার মূল বৈশিষ্ট্য ব্যাখ্যা করতে পারবে। 2. প্রতিটি ব্যবস্থার সুবিধা ও অসুবিধা বিশ্লেষণ করতে পারবে। 3. বিভিন্ন দেশের অর্থনৈতিক ব্যবস্থা তুলনা করতে পারবে। |
|
| 5. ব্যষ্টিক ও সামষ্টিক অর্থনীতির ধারণা | 1. ব্যষ্টিক ও সামষ্টিক অর্থনীতির পার্থক্য ও সম্পর্ক বিশ্লেষণ করতে পারবে। 2. সমসাময়িক অর্থনৈতিক সমস্যার সমাধানে ইসলামী অর্থব্যবস্থার ভূমিকা আলোচনা করতে পারবে। |
|
| 6. মূল্যায়ন | 1. ক্লাসটেস্ট | |
| ২: ভোক্তা ও উৎপাদকের আচরণ T-7 |
7. উপযোগের ধারণা ও প্রান্তিক উপযোগ | 1. শিক্ষার্থীরা উপযোগের ধারণা ব্যাখ্যা করতে পারবে। 2. মোট ও প্রান্তিক উপযোগের পার্থক্য বিশ্লেষণ করতে পারবে। 3. উপযোগের বিভিন্ন মাত্রার প্রয়োগ ব্যাখ্যা করতে পারবে। |
| 8. ক্রমহ্রাসমান প্রান্তিক উপযোগ বিধি | 1. শিক্ষার্থীরা ক্রমহ্রাসমান প্রান্তিক উপযোগ বিধির মূল ধারণা ব্যাখ্যা করতে পারবে। 2. উপযোগের হ্রাসমান প্রকৃতি চিত্র ও সূত্রের মাধ্যমে বিশ্লেষণ করতে পারবে। 3. ভোক্তার সিদ্ধান্ত গ্রহণে প্রান্তিক উপযোগের ভূমিকা নির্ধারণ করতে পারবে। |
|
| 9. চাহিদার ধারণা ও চাহিদা বিধি | 1. শিক্ষার্থীরা চাহিদার মৌলিক ধারণা ব্যাখ্যা করতে পারবে। 2. চাহিদা বিধি চিত্র ও সূচির মাধ্যমে বিশ্লেষণ করতে পারবে। 3. বাস্তব জীবনে চাহিদার পরিবর্তনের কারণ ব্যাখ্যা করতে পারবে। |
|
| 10. চাহিদার নির্ধারকসমূহ ও চাহিদা সমীকরণ | 1. শিক্ষার্থীরা চাহিদার নির্ধারকসমূহ ব্যাখ্যা করতে পারবে। 2. চাহিদা অপেক্ষক ও চাহিদা সমীকরণের উপাদান বিশ্লেষণ করতে পারবে। 3. দাম, আয় ও আড়াআড়ি স্থিতিস্থাপকতা পরিমাপ করতে পারবে। |
|
| 11. যোগানের ধারণা ও ভারসাম্য নির্ধারণ | 1. শিক্ষার্থীরা যোগানের মৌলিক ধারণা ব্যাখ্যা করতে পারবে। 2. যোগান বিধি সূচি ও রেখাচিত্রের মাধ্যমে বিশ্লেষণ করতে পারবে। 3. ভারসাম্য দাম ও পরিমাণ নির্ধারণ এবং চাহিদা ও যোগানের পরিবর্তনের প্রভাব বিশ্লেষণ করতে পারবে। |
|
| 12. মূল্যায়ন | 1. ক্লাসটেস্ট | |
| ৩: উৎপাদন, উৎপাদন ব্যয় ও আয় T-01 |
13. উৎপাদন ও উৎপাদনের ধারণা | 2. উৎপাদনের ধারণা ব্যাখ্যা করতে পারবে 3. উৎপাদন অপেক্ষক গঠন করে তা বর্ণনা করতে পারবে |
| 14. স্বল্পকালীন উৎপাদন বা উপকরণের পরিবর্তন ও উৎপাদন | 1. উৎপাদনের কোন একটি উপকরণ পরিবর্তনের ফলে উৎপাদনের পরিবর্তন ব্যাখ্যা করতে পারবে | |
| 15. দীর্ঘকালীন উৎপাদন বা মাত্রাগত উৎপাদন | 1. ক্রমবর্ধমান, ক্রমহ্রাসমান ও সমানুপাতিক মাত্রাগত উৎপাদন রেখার সাহায্যে ব্যাখ্যা করতে পারবে | |
| 16. স্বল্পকালীন উৎপাদন ব্যয় রেখা | 1. উৎপাদন ব্যয়ের ধারণা ব্যাখ্যা করতে পারবে 2. স্বল্পকালীন ব্যয় রেখা সমূহ অংকন করতে পারবে |
|
| 17. দীর্ঘকালীন উৎপাদন ব্যয় | 1. দীর্ঘকালীন ব্যয়ের ধারণা ব্যাখ্যা করতে পারবে 2. দীর্ঘকালীন গড় ব্যয় রেখা অংকন করতে পারবে |
|
| 18. আয় রেখা | 1. আয় রেখা সমূহের ধারণা ব্যাখ্যা করতে পারবে 2. সকল ধরনের আয় রেখা অঙ্কন করতে পারবে |
|
| 19. ভারসাম্য উৎপাদন | 1. আয় রেখা ও ব্যয় রেখার সাহায্যে ভারসাম্য উৎপাদন নির্দিষ্ট করতে পারবে | |
| 20. মূল্যায়ন | 1. ক্লাসটেস্ট | |
| ৪: বাজার T-03 |
21. বাজার: শ্রেণিবিন্যাস ও বৈশিষ্ট্য | 1. শিক্ষার্থীরা বাজারের সংজ্ঞা ও শ্রেণিবিন্যাস ব্যাখ্যা করতে পারবে। 2. শিক্ষার্থীরা বিভিন্ন ধরণের বাজারের প্রধান বৈশিষ্ট্য চিহ্নিত করতে পারবে। 3. শিক্ষার্থীরা বাজারের শ্রেণিবিন্যাস অনুযায়ী বিভিন্ন বাজার কাঠামোর তুলনামূলক বিশ্লেষণ করতে পারবে। 4. শিক্ষার্থীরা বাংলাদেশের বাজার ব্যবস্থায় বিভিন্ন বাজার কাঠামোর ভূমিকা ও প্রভাব মূল্যায়ন করতে পারবে। |
| 22. সম্পূর্ণ প্রতিযোগিতা ও একচেটিয়া বাজারের বৈশিষ্ট্য | 1. শিক্ষার্থীরা সম্পূর্ণ প্রতিযোগিতা ও একচেটিয়া বাজারের সংজ্ঞা ব্যাখ্যা করতে পারবে। 2. শিক্ষার্থীরা উভয় বাজারের প্রধান বৈশিষ্ট্যগুলো চিহ্নিত করতে পারবে। 3. শিক্ষার্থীরা সম্পূর্ণ প্রতিযোগিতা ও একচেটিয়া বাজারের বৈশিষ্ট্যের তুলনামূলক বিশ্লেষণ করতে পারবে। 4. শিক্ষার্থীরা বাস্তব উদাহরণ ব্যবহার করে উভয় বাজার কাঠামোর অর্থনৈতিক প্রভাব মূল্যায়ন করতে পারবে। |
|
| 23. অলিগোপলি, ডুয়োপলি এবং মনোপসনির বৈশিষ্ট্য | 1. শিক্ষার্থীরা অলিগোপলি, ডুয়োপলি এবং মনোপসনির সংজ্ঞা ব্যাখ্যা করতে পারবে। 2. শিক্ষার্থীরা এই তিনটি বাজার কাঠামোর প্রধান বৈশিষ্ট্য চিহ্নিত করতে পারবে। 3. শিক্ষার্থীরা অলিগোপলি, ডুয়োপলি এবং মনোপসনির বৈশিষ্ট্যের পার্থক্য ও মিল বিশ্লেষণ করতে পারবে। 4. শিক্ষার্থীরা বাংলাদেশসহ বৈশ্বিক অর্থনীতিতে এই বাজার কাঠামোগুলোর বাস্তব প্রভাব মূল্যায়ন করতে পারবে। |
|
| 24. প্রতিষ্ঠান (Firm) ও শিল্প (Industry)-এর পার্থক্য” | 1. শিক্ষার্থীরা প্রতিষ্ঠান (Firm) ও শিল্প (Industry)-এর সংজ্ঞা ব্যাখ্যা করতে পারবে। 2. শিক্ষার্থীরা প্রতিষ্ঠান ও শিল্পের মূল বৈশিষ্ট্য চিহ্নিত করতে পারবে। 3. শিক্ষার্থীরা প্রতিষ্ঠান ও শিল্পের মধ্যে পার্থক্য বিশ্লেষণ করতে পারবে। 4. শিক্ষার্থীরা বাংলাদেশের বিভিন্ন খাতের আলোকে প্রতিষ্ঠান ও শিল্পের ভূমিকা মূল্যায়ন করতে পারবে। |
|
| 25. সম্পূর্ণ প্রতিযোগিতার অধীনে স্বল্পমেয়াদী মূল্য নির্ধারণ | 5. শিক্ষার্থীরা সম্পূর্ণ প্রতিযোগিতার সংজ্ঞা ও স্বল্পমেয়াদী মূল্য নির্ধারণের ধারণা ব্যাখ্যা করতে পারবে। 6. শিক্ষার্থীরা স্বল্পমেয়াদে সম্পূর্ণ প্রতিযোগিতার বাজারে মূল্য নির্ধারণের প্রক্রিয়া চিহ্নিত করতে পারবে। 7. শিক্ষার্থীরা চাহিদা ও যোগানের সাহায্যে স্বল্পমেয়াদে সম্পূর্ণ প্রতিযোগিতার অধীনে মূল্য নির্ধারণের বিশ্লেষণ করতে পারবে। 8. শিক্ষার্থীরা বাস্তব উদাহরণ ব্যবহার করে স্বল্পমেয়াদী মূল্য পরিবর্তনের কারণ ও এর প্রভাব মূল্যায়ন করতে পারবে। |
|
| 26. একচেটিয়া বাজারের অধীনে স্বল্পমেয়াদী মূল্য নির্ধারণ | 9. শিক্ষার্থীরা একচেটিয়া বাজারের সংজ্ঞা ও স্বল্পমেয়াদী মূল্য নির্ধারণের মৌলিক ধারণা ব্যাখ্যা করতে পারবে। 10. শিক্ষার্থীরা স্বল্পমেয়াদে একচেটিয়া বাজারে মূল্য নির্ধারণের প্রধান উপাদানসমূহ চিহ্নিত করতে পারবে। 11. শিক্ষার্থীরা চাহিদা, যোগান ও সীমান্ত আয়ের (MR) ভিত্তিতে স্বল্পমেয়াদে একচেটিয়া বাজারে মূল্য নির্ধারণের বিশ্লেষণ করতে পারবে।শিক্ষার্থীরা বাস্তব উদাহরণ ব্যবহার করে একচেটিয়া বাজারের স্বল্পমেয়াদী মূল্য নির্ধারণের প্রভাব মূল্যায়ন করতে পারবে। |
|
| 27. মূল্যায়ন | 12. ক্লাসটেস্ট | |
| ৫: শ্রম বাজার T-11 |
28. ক্লাস ১: শ্রমের ধারণা | 13. ছাত্ররা শ্রমের মৌলিক ধারণা বুঝতে পারবে। 14. শ্রমের বিভিন্ন ধরন এবং এর গুরুত্ব সম্পর্কে অবহিত হবে। 15. শ্রমের ভূমিকা এবং শ্রমিকদের অধিকার বিষয়ে আলোচনা করতে পারবে। |
| 29. শ্রম বাজার এবং পেশা | 1. ছাত্ররা শ্রম বাজার এবং এর কার্যক্রম সম্পর্কে ধারণা লাভ করবে। 2. পেশার গুরুত্ব এবং প্রতিটি পেশার আঞ্চলিক প্রভাব সম্পর্কে জানবে। 3. ছাত্ররা বিভিন্ন পেশা ও তাদের বিকাশ নিয়ে চিন্তা করতে শিখবে। |
|
| 30. দক্ষতা ও অভ্যন্তরীণ এবং আন্তর্জাতিক শ্রমের চাহিদা | 1. ছাত্ররা দক্ষতার গুরুত্ব এবং দক্ষতা অর্জনের পদ্ধতি সম্পর্কে জানবে। 2. অভ্যন্তরীণ ও আন্তর্জাতিক শ্রমের চাহিদা এবং তার সাথে সংশ্লিষ্ট অর্থনৈতিক পরিবর্তন বুঝবে। 3. ছাত্ররা শ্রমের বৈশ্বিক দৃষ্টিকোণ থেকে সমঝোতা করতে শিখবে। |
|
| 31. শ্রমের যোগান এবং মজুরি নির্ধারণ | 1. ছাত্ররা শ্রমের যোগান এবং মজুরি নির্ধারণের মূল দিকগুলি বুঝতে পারবে। 2. শ্রমের যোগান ও মজুরি নির্ধারণে সরকারের ভূমিকা বিশ্লেষণ করতে পারবে। 3. শ্রমিক এবং মালিকের সম্পর্কের বিভিন্ন দিক সম্পর্কে চিন্তা করতে পারবে। |
|
| 32. আর্থিক ও প্রকৃত মজুরি; মজুরি ও আয় | 1. ছাত্ররা আর্থিক ও প্রকৃত মজুরির পার্থক্য বুঝতে শিখবে। 2. মজুরি এবং আয়ের মধ্যে সম্পর্ক এবং এর উপর বিভিন্ন অর্থনৈতিক উপাদানের প্রভাব বিশ্লেষণ করতে পারবে। 3. ছাত্ররা মজুরি বৃদ্ধির প্রভাব এবং শ্রমিকের জীবনযাত্রায় এর ফলাফল চিন্তা করবে। |
|
| 33. মূল্যায়ন | 1. ক্লাসটেস্ট | |
| ৬: মূলধন T-8 |
34. মূলধনের ধারণা ও প্রকারভেদ: স্থায়ী ও চলতি মূলধন। | 1. মূলধনের মৌলিক ধারণা ব্যাখ্যা করতে পারবে। 2. স্থায়ী ও চলতি মূলধনের পার্থক্য ও গুরুত্ব বুঝতে পারবে। |
| 35. মূলধনের গতিশীলতা: অর্থনৈতিক প্রবৃদ্ধিতে এর ভূমিকা। | 1. মূলধনের গতিশীলতার ধারণা ও গুরুত্ব ব্যাখ্যা করতে পারবে। 2. অর্থনৈতিক প্রবৃদ্ধিতে মূলধনের ভূমিকা বিশ্লেষণ করতে পারবে। |
|
| 36. মূলধনের যোগান: উৎস ও চ্যালেঞ্জ। | 1. মূলধনের যোগানের উৎস ও উপায় সম্পর্কে জানতে পারবে। 2. মূলধনের যোগানে বিদ্যমান চ্যালেঞ্জ ও সমাধান নির্ধারণ করতে পারবে। |
|
| 37. মূলধন গঠনের উপায় ও টেকসই অর্থনৈতিক উন্নয়ন। | 1. মূলধন গঠনের প্রধান উপায়সমূহ বিশ্লেষণ করতে পারবে। 2. টেকসই অর্থনৈতিক উন্নয়নে মূলধন গঠনের ভূমিকা ব্যাখ্যা করতে পারবে। |
|
| 38. মূলধন: ধারণা, প্রকারভেদ, গতিশীলতা, যোগান ও গঠনের সার্বিক মূল্যায়ন। | 1. মূলধনের মৌলিক ধারণা ও এর বিভিন্ন প্রকারভেদ ব্যাখ্যা করতে পারবে। 2. মূলধনের গতিশীলতার গুরুত্ব ও অর্থনীতিতে এর ভূমিকা বিশ্লেষণ করতে পারবে। 3. মূলধন গঠনের উপায় ও টেকসই অর্থনৈতিক উন্নয়নে এর ভূমিকা ব্যাখ্যা করতে পারবে। 4. পূর্ববর্তী ক্লাসের আলোকে সার্বিক মূল্যায়ন করতে পারবে এবং বাস্তব জীবনে এ সম্পর্কিত ধারণা প্রয়োগ করতে সক্ষম হবে। |
|
| 39. মূল্যায়ন | 1. ক্লাসটেস্ট | |
| ৭: সংগঠন T02 |
40. সংগঠনের ধারণা | 1. সংগঠনের সংজ্ঞা দিতে পারবে। 2. বিভিন্ন প্রকার সংগঠনের বৈশিষ্ট্য বিশ্লেষণ করতে এবং তাদের পারস্পরিক পার্থক্য ব্যাখ্যা করতে পারবে। |
| 41. সংগঠন ও উদ্যোক্তা | 1. সংগঠন ও উদ্যোক্তা এর সংজ্ঞা ব্যাখ্যা করতে পারবে। 2. উদ্যোক্তার ভূমিকা এবং সংগঠনের উন্নয়নে তার প্রভাব বিশ্লেষণ করতে পারবে। |
|
| 42. উদ্যোক্তার কাযাবলী | 1. উদ্যোক্তার কার্যাবলীর তালিকা করতে পারবে। 2. বিভিন্ন ক্ষেত্রে উদ্যোক্তার কার্যাবলীর প্রভাব বিশ্লেষণ করতে পারবে। |
|
| 43. সংগঠনের প্রকারভেদ | 1. সংগঠনের বিভিন্ন প্রকারের নাম উল্লেখ করতে পারবে। 2. বিভিন্ন প্রকার সংগঠনের বৈশিষ্ট্য তুলনা করে তাদের পার্থক্য বিশ্লেষণ করতে পারবে। |
|
| 44. মূল্যায়ন | 1. ক্লাসটেস্ট | |
| ৮: খাজনা T-11 |
45. খাজনার ধারণা | 1. ছাত্ররা খাজনার মৌলিক ধারণা বুঝতে পারবে। 2. খাজনার প্রয়োজনীয়তা এবং এর অর্থনৈতিক ভূমিকা সম্পর্কে ধারণা লাভ করবে। 3. খাজনার ইতিহাস এবং তার পরিবর্তনশীল দিকগুলি সম্পর্কে আলোচনা করতে পারবে। |
| 46. খাজনা নির্ধারণ | 1. ছাত্ররা খাজনা নির্ধারণের প্রক্রিয়া সম্পর্কে বিস্তারিত ধারণা লাভ করবে। 2. খাজনা নির্ধারণের পদ্ধতি ও তার সাথে সংশ্লিষ্ট আইন বুঝতে পারবে। 3. ছাত্ররা বিভিন্ন ধরনের খাজনা নির্ধারণের ক্ষেত্রগুলি চিন্তা করতে শিখবে। |
|
| 47. খাজনা ও দামের সম্পর্ক | 1. ছাত্ররা খাজনা এবং দাম এর সম্পর্ক এবং এর প্রভাব সম্পর্কে বিশ্লেষণ করতে পারবে। 2. খাজনা এবং মূল্যস্ফীতির মধ্যে সম্পর্ক বুঝতে পারবে। 3. খাজনার প্রভাব বিভিন্ন পণ্যের দামে কিভাবে প্রতিফলিত হয় তা চিন্তা করতে পারবে। |
|
| 48. নিম খাজনা | 1. ছাত্ররা নিম খাজনার ধারণা এবং এর উদ্দেশ্য বুঝতে পারবে। 2. কৃষি খাতে নিম খাজনার ভূমিকা এবং এর সুবিধা সম্পর্কে আলোচনা করতে পারবে। 3. ছাত্ররা নিম খাজনা প্রবর্তনের ইতিহাস ও লক্ষ্য সম্পর্কে জানতে পারবে। |
|
| 49. খাজনা সংগ্রহ এবং তার অর্থনৈতিক প্রভাব | 1. ছাত্ররা খাজনা সংগ্রহের প্রক্রিয়া এবং তার কার্যক্রম সম্পর্কে বিস্তারিত জানবে। 2. খাজনা সংগ্রহের সামাজিক ও অর্থনৈতিক প্রভাব সম্পর্কে বিশ্লেষণ করতে পারবে। 3. ছাত্ররা খাজনার মাধ্যমে দেশের অর্থনীতির উন্নয়ন এবং জনগণের সমৃদ্ধি নিয়ে চিন্তা করতে পারবে। |
|
| 50. মূল্যায়ন | 1. ক্লাসটেস্ট | |
| ৯: সামগ্রিক আয় ও ব্যয় T-10 |
51. সামগ্রিক আয় ও জাতীয় আয় | 1. সামগ্রিক আয় ও জাতীয় আয়ের সংজ্ঞা ব্যাখ্যা করতে পারবে। 2. মোট জাতীয় আয় (GNP) ও নিট জাতীয় আয় (NNP) ব্যাখ্যা করতে পারবে। 3. মোট দেশজ উৎপাদন (GDP) ও নিট দেশজ উৎপাদন (NDP) ব্যাখ্যা করতে পারবে। |
| 52. আয়ের বিভিন্ন প্রকার ও পার্থক্য | 1. মোট জাতীয় উৎপাদন ও নিট জাতীয় উৎপাদনের মধ্যে পার্থক্য ব্যাখ্যা করতে পারবে। 2. মোট জাতীয় উৎপাদন এবং মোট দেশজ উৎপাদনের মধ্যে পার্থক্য ব্যাখ্যা করতে পারবে। 3. ব্যক্তিগত আয় ও ব্যয়যোগ্য আয়ের ধারণা লাভ করতে পারবে। |
|
| 53. সামগ্রিক আয় পরিমাপের পদ্ধতি ও সমস্যা | 1. সামগ্রিক আয় পরিমাপের পদ্ধতিসমূহ ব্যাখ্যা করতে পারবে। 2. জাতীয় আয় পরিমাপের সমস্যাসমূহ বিশ্লেষণ করতে পারবে। |
|
| 54. সামগ্রিক ব্যয়, সঞ্চয় ও বিনিয়োগ | 1. সামগ্রিক ব্যয়ের ধারণা ব্যাখ্যা করতে পারবে। 2. সঞ্চয় ও বিনিয়োগের মধ্যে সম্পর্ক ও পার্থক্য ব্যাখ্যা করতে পারবে। |
|
| 55. ভারসাম্য জাতীয় আয় নির্ধারণ ও চক্রাকার প্রবাহ | 1. সঞ্চয় ও বিনিয়োগের সমতা সাপেক্ষে ভারসাম্য জাতীয় আয় নির্ধারণ ব্যাখ্যা করতে পারবে। 2. আবদ্ধ অর্থনীতিতে ভারসাম্যের ধারণা ব্যাখ্যা করতে পারবে। 3. সামগ্রিক আয়-চক্রাকার প্রবাহ ব্যাখ্যা করতে পারবে। |
|
| 56. মূল্যায়ন | 1. ক্লাসটেস্ট | |
| ১০: মুদ্রা ও ব্যাংক T-09 |
57. মুদ্রার ধারণা ও কার্যাবলি | 1. মুদ্রার ধারণা ব্যাখ্যা করতে পারবে; 2. মুদ্রার বিবর্তন ও ইতিহাস সম্পর্কে ধারণা লাভ করবে; 3. মুদ্রার প্রধান কার্যাবলিগুলো চিহ্নিত করতে পারবে। |
| 58. মুদ্রার প্রকারভেদ ও মূল্য নির্ধারণ | 1. বিহিত মুদ্রা ও আমানতের পার্থক্য ব্যাখ্যা করতে পারবে; 2. মুদ্রার মূল্যের ধারণা ব্যাখ্যা করতে পারবে; 3. মুদ্রার চাহিদা ও যোগানের উপর বিভিন্ন উপাদানের প্রভাব ব্যাখ্যা করতে পারবে। |
|
| 59. মুদ্রার পরিমাণ তত্ত্ব ও কেন্দ্রীয় ব্যাংক | 1. মুদ্রার পরিমাণ তত্ত্ব ব্যাখ্যা করতে পারবে; 2. কেন্দ্রীয় ব্যাংকের ভূমিকা ও কার্যাবলি ব্যাখ্যা করতে পারবে; 3. কেন্দ্রীয় ব্যাংকের ঋণ নিয়ন্ত্রণের বিভিন্ন হাতিয়ার চিহ্নিত করতে পারবে। |
|
| 60. বাণিজ্যিক ব্যাংকের ভূমিকা ও ঋণ সৃজন | 1. বাণিজ্যিক ব্যাংকের ভূমিকা ও গুরুত্ব ব্যাখ্যা করতে পারবে; 2. বাণিজ্যিক ব্যাংকের ঋণ সৃজন প্রক্রিয়া বিশ্লেষণ করতে পারবে; 3. ব্যাংকের সামাজিক দায়বদ্ধতা ও সমাজসেবা কার্যক্রম ব্যাখ্যা করতে পারবে। |
|
| 61. ডিজিটাল ব্যাংকিং ও আধুনিক ব্যাংকিং ব্যবস্থা | 1. অনলাইন ব্যাংকিং ও মোবাইল ব্যাংকিংয়ের সংজ্ঞা ও কার্যাবলি ব্যাখ্যা করতে পারবে; 2. ডিজিটাল ব্যাংকিংয়ের সুবিধা ও চ্যালেঞ্জ চিহ্নিত করতে পারবে; 3. আধুনিক ব্যাংকিং ব্যবস্থার ভবিষ্যৎ উন্নয়ন সম্পর্কে ধারণা লাভ করবে। |
|
| 62. মূল্যায়ন | 1. ক্লাসটেস্ট |